Soy ingeniero industrial. De la UNET con especialización en matemática pura y 15 años de experiencia dando clase a nivel superior enfocado en calculo de ingeniería y sus aplicaciones. en la vida laboral haciendo de mis alumnos futuros profesionales mucho mas asertivos con un enfoque simple en el entendimiento de cada objetivo y tema académico, propiciando así mejorar su método y rutina de aprendizaje de manera asertiva explotando y explorando el compendio de virtudes cognitivas del aprendizaje del individuo ya sean de manera graficas, auditivas, mecánicas, intuitivas u otras. Y en base a este enfoque cognitivo desarrollar el programa de asesoría. Con el alumno para que sea un verdadero portador de el conocimiento y entendimiento profundo e integro de el cálculo para su vida académica, profesional y laboral según sea el caso.
Cuando inicie como profesor mi mayor reto. Era lograr que mis alumnos entendieran la importancia de las matemáticas en la vida y en la carrera evitando así que pensaran o dijeran para que veo matemática si nunca la voy a usar. o en el peor de los casos. para que si un software hace todo. Estos comentarios comunes en el aula entre alumnos me motivo a enfocar pedagógica y prácticamente todas mis clases para enseñarles a mis miembros del aula que así como no es posible que existan computadoras sin humanos de esa misma forma o de manera análoga diríamos que no existiría la humanidad sin la matemática la humanidad que conocemos ciudades teléfonos autos estructuras. Industria y mucho más.
I am an industrial engineer from UNET, specializing in pure mathematics, with 15 years of experience teaching at the university level, focusing on engineering calculus and its applications. In my professional life, I strive to make my students future professionals much more assertive by using a simple approach to understanding each objective and academic topic. This fosters an improved learning method and routine, leveraging and exploring the full range of cognitive learning styles, whether graphical, auditory, mechanical, intuitive, or others. Based on this cognitive approach, I develop a tutoring program to help students become true bearers of knowledge and a deep and comprehensive understanding of calculus for their academic, professional, and work lives, as applicable. When I started as a teacher, my biggest challenge was getting my students to understand the importance of mathematics in life and in their careers, preventing them from thinking or saying, "Why am I studying math if I'm never going to use it?" or, in the worst-case scenario, "Why bother if software does everything?" These common classroom comments motivated me to focus my teaching pedagogically, and practically all my classes, on showing my students that just as computers cannot exist without humans, in the same way, or analogously, humanity as we know it—cities, phones, cars, structures, industry, and much more—would not exist without mathematics.
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Estaba frustrada y desesperada con las matemáticas universitarias, no me enteraba de nada en clase… Pero con Antonio, algo que antes me parecía incomprensible empieza a resultar sencillo y hasta interesante gracias a sus explicaciones. Explica muy bien, pero también me deja intentar resolver los problemas por mi cuenta para practicar, ayudándome cuando lo necesito. Pienso seguir tomando clases con él al menos hasta el examen.
Juanmi García
★★★★★
Muy buen profesor, explica muy bien y hace que las clases sean fáciles de seguir.
Fabiana Rea
★★★★★
Explica muy bien, con bastante detalle, para que puedas aprender desde la base.
Paula González Moral
★★★★
★
Sonia Toledo
★★★★★
Si
Carlos
★★★★★
Muy profesional, explica muy bien
Mónica Garcia Guerrero
★
★★★★
Llevo años usando Classgap, como ayuda durante todo mi bachillerato y jamás había tenido ningún problema... hasta que me crucé con este profesor.
He pagado tres clases que nunca se impartieron y aparecen como realizadas cuando él me dejo plantada varias veces, sin conectarse, sin avisar y sin dar ninguna explicación.
Además, no he recibido ningún reembolso, por lo que considero que me ha estafado directamente.
Es una actitud totalmente poco prof ...esional, y me sorprende que tenga valoraciones positivas. Por eso advierto para que no le pase a nadie más
No se dejen engañar por sus buenas reseñas anteriores.
Mi experiencia fue horrible
Recomiendo que eviteis pasar por lo mismo. Hay muchos profesores responsables y comprometidos en esta plataforma, pero este no es uno de ellos.
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Gabriel Hamm
★★★★★
Positiva, cambiaba el ritmo de la clase dependiendo que tanto entendía la lección.
Mark Munro
★★★★★
Emilia Hirland
★★★★★
Es un maestro muy paciente, explica muy bien y muy amable.
Mireia
★★★★★
Explicación detallada y pausada de los ejercicios.
Fco Javier “Jackks” Aguayo Hdez
★★★★★
Explicaciones muy buenas
EStibaliz
★★★★★
HUGO NOVERGES
★★★★★
Cristel Estrella Sánchez León
★★★★★
Paciente y atento con el alumno y con los padres, un placer trabajar con el.
Susana Martínez Serra
★★★★★
ADRIÁN
★★★★★
si
Denissito
★★★★★
Muy contento con su flexibilidad horaria y sus explicaciones
Valentin Santos
★★★★★
Excelentes sus explicaciones!
Jesús García
★★★★★
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Post Grado En Matemática Para La Educación
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From the fundamentals to advanced topics: learn math in an intuitive way! ⏤ Hi! My name is Elisa Ferrero, I have a Bachelor's in Mathematics and a Master's in Data Science from the University of Padova, in addition to the dipl...
3 years' experience teaching MATHS/PHYSICS (ACADOMIA, ADO) ⏤ Hi 👋 and welcome to my Classgap profile.
I hold a PhD in Materials Science and have solid experience in teaching and academic support. I offer perso...
PhD student for courses in mathématics ⏤ My name is ouafae and I am a qualified teacher with a High Degree in applied Mathematics and I am preparing my PhD in the same filed.
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Hi. My name is Ronald, I'm a Chemical Engineer graduated from University of The Andes, with a Master in Chemical Engineering. I'm 15 years experienced...
